El Instituto Superior de Redes e Informática (ISRI) cerró su participación en la Oferta Educativa San Juan 2027 después de dos jornadas intensas en las que más de 2.000 estudiantes se acercaron a conocer su propuesta académica, conversar sobre su futuro profesional y descubrir cómo están cambiando las oportunidades laborales en la provincia.

A 25 años de su creación, el Instituto llegó a la muestra con una propuesta que buscó reflejar también su propia transformación: nuevas carreras, incorporación transversal de tecnología e Inteligencia Artificial y una formación cada vez más vinculada con las necesidades concretas del mundo productivo.

La participación fue encabezada por el director ejecutivo del ISRI, Marcelo Posleman, junto con el equipo directivo, académico, docente, tecnológico y de comunicación del Instituto, además de coordinadores, estudiantes y egresados que acompañaron las distintas actividades.

Diez carreras para un mercado laboral que ya está cambiando

Uno de los ejes centrales de la segunda jornada fue el Podcast Vocacional del ISRI, conducido por Leonardo Quiroga, en el que los coordinadores presentaron las diez tecnicaturas del Instituto a través de conversaciones breves orientadas especialmente a las preguntas que hoy atraviesan a quienes están eligiendo una carrera.

El foco estuvo puesto en explicar qué hace concretamente cada profesional, dónde puede trabajar, qué oportunidades existen actualmente en San Juan y cómo la Inteligencia Artificial, los datos y la automatización están modificando cada actividad.

Entre la oferta presentada se destacaron las nuevas tecnicaturas en Minería Digital, Ciencia de Datos y Sistemas de Gestión Integrados, junto con la Tecnicatura Superior en Inteligencia Artificial, incorporada este año.

La propuesta responde a una realidad que el ISRI considera central para la formación técnica actual: el futuro laboral ya no puede analizarse separado de los profundos cambios tecnológicos que atraviesan sectores estratégicos para San Juan como minería, industria, energías renovables, ambiente, software, gestión de personas, calidad y seguridad laboral.

Por eso, el objetivo no es solamente enseñar a utilizar nuevas herramientas, sino formar técnicos capaces de comprender los procesos, resolver problemas, incorporar tecnología con criterio y adaptarse a profesiones que seguirán transformándose durante los próximos años.

Tecnología que se pudo ver y experimentar

Los robots Unitree R1 y Unitree Go1 fueron también protagonistas durante las dos jornadas. Bailaron, realizaron acrobacias e interactuaron con los estudiantes que se acercaron al espacio del ISRI, convirtiéndose en una forma concreta de mostrar tecnologías que hasta hace pocos años parecían pertenecer exclusivamente al futuro.

La propuesta despertó además el interés de autoridades educativas de la provincia. Visitaron el espacio del Instituto la ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes; la directora de Educación Privada, Andrea Fernández; y la supervisora de Educación Superior de gestión privada, Ivana Gordillo, quienes pudieron interactuar con el robot cuadrúpedo y el humanoide.

25 años conectando formación y trabajo

Para Marcelo Posleman, la participación en la muestra permitió mostrar no solamente la oferta actual del ISRI, sino también el rumbo que tomó la institución después de 25 años de trayectoria: una educación técnica estrechamente vinculada con el empleo y con los cambios que atraviesa la economía provincial.

En ese camino, la tecnología dejó de ser una especialidad reservada a determinadas carreras. Los datos, la Inteligencia Artificial, la automatización y las nuevas herramientas digitales empiezan a atravesar todas las profesiones, y preparar a los estudiantes para ese escenario es uno de los principales desafíos de la educación superior.

La experiencia dejó además material, entrevistas, testimonios y conversaciones que el Instituto continuará compartiendo para acercar a futuros estudiantes información concreta sobre cada carrera y sus posibilidades de desarrollo profesional.

"Porque cuando el mundo del trabajo cambia tan rápido, formarse para el futuro significa, cada vez más, aprender a desenvolverse en un futuro que ya es presente."